先日やな、ある小学校に運動指導の授業行った時にな
わしの授業は、大音量の曲を使ってウォーミングアップするんやけど
説明はさむ時もボリュームは下げへんねん
そしたらなおばはんの先生がスピーカーのとこ行って勝手に触りだして
ボリューム下げようとしてんねん
結局おばはん下げ方わからずにボリュームそのままやったんやけど
そしたらその後、わしのとこ寄ってきて
「説明するときは音量下げてから説明してくださいね」って言いにきたわ
ボリューム下げへんまま説明するの
これわざとな
ボリューム下げへんかったら児童はそら聞き取りにくいわな
わざと聞き取りにくいようにしたったら何が起こるかというと
めちゃくちゃわしを見よんねん
目で聞くいうやつや
指導者に放置力がないと
子どもはどんどん教えられることを待つようになるで
もしそれでめちゃくちゃ優秀な人間になったとして、振り返った時に、
それで本人はオリジナリティ満足なん
わしはアホでもオリジナルがええわ
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